为进一步提升教师教学水平，全面促进教学质量稳步提升，2025年4月24日，小学教育和教师教育教研室所属教师齐聚博文楼322教室，精心组织开展了一场集体听评课教研活动。此次活动以“聚焦教育数字化转型，共研教学质量提升”为主题，通过现场观摩、教师自评、交流互动等环节，搭建起教师间交流学习的平台。
活动开始前，主讲教师张成武老师首先向在场教师介绍本次课程将采用翻转课堂的方式，围绕学生的认知特点，开展课题为“文艺复兴与宗教改革时期的教育”的教学活动。他还特别强调，为兼顾不同学生的学习基础，课堂将采用在线平台分组任务的形式，以期达到更好的教学效果。
正式授课中，张成武老师先带领学生回顾上节课的内容，邀请同学分享自己预先在智慧树平台上完成作业的情况。张老师在智慧树教学平台的支持下，运用趣味问答、小组合作、个别指导等多元化的教学形式，让学生在沉浸式的体验中主动思考、大胆表达，充分展现以学生为中心的教学理念。
课后，参与听评课的教师围绕本次活动的教学设计、教学方法、平台运用、个性化指导等核心问题展开热烈讨论，既肯定了教学亮点，也坦诚指出不足，共同探索更贴合学生学习特点的教学策略，力求以数字化技术推动教学创新，为学院教学质量提升注入新动力。
此次联合教研活动为教师的专业成长提供了更广阔的空间。这种双向互动的模式，促进了小学教育与教师教育教研室成员之间在教学理念、教学方法、教学技术等方面的全面碰撞。随着信息技术的飞速发展，未来的教研活动将更加关注数字技术的应用，积极探索如何利用人工智能、大数据等技术，提升教学的互动性和个性化水平，为学院教育事业的发展注入新的活力，培养更多适应未来社会需求的高素质的人才。
供稿：李治琼
初审：李思颖
复审：赵栅凌
终审：王 晶
2025年4月24日
